Hole alone vs W(hole)

Eerste opzet Flow Hoofdstuk (toegankelijk Nederlandstalig onderzoeksartikel, we proberen zover mogelijk te komen. Want het is een opzet voor een wetenschappelijk artikel in het Engels)

Inleiding
Spannende inleiding... "Teaser van een detective-soort"....
Illustratie (student van de kunsten) of concept maps rondom het onderzoek

Definities Flow
Definitie van flow in zijn algemeenheid (soorten flow), op basis van 'state of the art'-literatuur
En condities van flow, ook in onderwijsontwerpen.
Focus/verantwoording en dan ....Verschillende definities van 'individuele flow' (i.t.t. Groepsflow/Interpersoonlijke flow)
Meerwaarde van individuele flow voor talentontwikkeling in de brede context van het onderwijs.
Alvast aangeven dat we uitgaan van "Talent voor allen"

In de context van Talent
Context van talent en flow ( + specifieke referenties naar empirie).

Onderzoek naar Flow in de context van Talent


Theoretisch kader + operationalisatie
Om tijd te winnen gebruiken we gestandaardiseerde vragenlijsten van individuele flow. We hebben een aantal toonaangevende onderzoekers reeds gemaild hierover. We wachten nog op hun antwoord.

Data-collectieDoelgroep: Bachelor student excellentie-programma's Fontys
1. Kwantitatief deel: Survey van Kara Yoneshige Snow (± 120 studenten max. respons)
2. Kwalitatief deel: Observaties van zelfgemaakt retrospectieve maar wel just-in-time filmmateriaal van/door/over studenten gemaakt over hun persoonlijke flowmomenten (geintegreerd in ons onderzoekonderwijs) & kwalitatieve analyse (Lerarenopleiding, Techniek en Economie). We noemen het flowlogs (20 studenten)
3. Concept maps rondom condities van flow in de context van Talent (meetinstrument van Maaike Koopman, kwantificering van concept maps)

Resultaten
Mixed-method data-triangulatie.

Slot statement
We nemen de brede benadering van Flow, dus voor alle studenten, en niet alleen voor plussers, excellente studenten in talentprogramma's. Het creeren van condities van flow voor studenten maar ook "teach as you preach", dat flow ook geldt voor docenten...

Toolbox Flow voor Talent:
- Film van het onderzoek (dubbele laag, hoe het onderzoek is opgezet en uitgevoerd en het onderzoek zelf, dus de data over condities van flow in de context van talent) met flowmuziek en flow(student  en docent)producten
- Flow ambassadors met eigen community op Facebook met gedeelde twitter-accounts (volledig open source)